A educação a
distância (EAD) cresceu mais que a educação presencial de 2011 a 2012. Em um
ano, houve um aumento de 12,2% nas matrículas da EAD, enquanto a educação
presencial teve um aumento de 3,1%. Apesar do crescimento, o ensino a distância
ainda representa 15,8% das matrículas. Os dados são do Censo da Educação
Superior de 2012, divulgados hoje (17) pelo Ministério da Educação (MEC).O
índice do ensino fora de sala de aula ainda é baixo, segundo o ministro da
Educação, Aloizio Mercadante. "Quando olha para a OCDE [Organização para a
Cooperação e Desenvolvimento Econômico], quase a metade das vagas é a
distância. Temos espaço para crescer". Ele ressalta que é preciso garantir
a qualidade do ensino. A intenção é ampliar a oferta nas instituições federais.
De acordo com o censo, a maior parte das matrículas em EAD está na rede privada
(83,7%) e é oferecida por universidades (72,1%).No ensino presencial, o
ministro destacou o crescimento das matrículas nos cursos tecnológicos, que
aumentaram 8,5% de 2011 a 2012. Segundo Mercadante, o crescimento foi
significativo, embora os cursos concentrem apenas 13,5% das matrículas. As
matrículas de bacharelado cresceram 4,6% e representam 67,1% do total, enquanto
nos cursos de licenciatura, o crescimento foi 0,8% - 19,5% das matrículas são
em licenciatura. Quanto ao turno, em 2012, mais de 63% dos alunos dos
estidantes presenciais de graduação estudavam à noite. Na rede privada, 73% das
matrículas é nesse turno. Na rede federal, a maior parte das matrículas, 70% é
no turno diurno. O ministro explica que o ensino noturno é importante para que
parcela da população que precisa trabalhar tenha acesso ao ensino superior. "Temos
aumentado a oferta de ensino noturno nas federais também, mas essas instituições
mantêm também o diurno", diz. "O ensino diurno permite mais tempo ao
estudo. Quem estuda no noturno em geral trabalha durante o dia. No diurno,
estuda-se em um turno e trabalha-se no contraturno. Na média, o diurno tem
desempenho acadêmico melhor que o noturno" .Os cursos com maior número de
alunos no Brasil são administração (833.042), direito (737.271) e pedagogia
(602.998). Em seguida vem ciências contábeis (313.174), enfermagem (234.714),
engenharia civil (198.326), serviço social (172.979), psicologia (162.280),
gestão de pessoal (157.753) e engenharia de produção (129.522).O censo aponta
que o ensino superior atingiu, no ano passado, 7.037.688 de matrículas na
graduação, o que representa crescimento de 4,4% em relação a 2011. O número de
calouros foi 2.747.089, um crescimento de novas matrículas de 17,1% em relação
a 2011.O número de concluintes teve uma variação menor, 3,3%, passando de
1.016.713 em 2011 para 1.050.413 em 2012.Educação a distância cresce .
quarta-feira, 18 de setembro de 2013
A educação a
distância (EAD) cresceu mais que a educação presencial de 2011 a 2012. Em um
ano, houve um aumento de 12,2% nas matrículas da EAD, enquanto a educação
presencial teve um aumento de 3,1%. Apesar do crescimento, o ensino a distância
ainda representa 15,8% das matrículas. Os dados são do Censo da Educação
Superior de 2012, divulgados hoje (17) pelo Ministério da Educação (MEC).O
índice do ensino fora de sala de aula ainda é baixo, segundo o ministro da
Educação, Aloizio Mercadante. "Quando olha para a OCDE [Organização para a
Cooperação e Desenvolvimento Econômico], quase a metade das vagas é a
distância. Temos espaço para crescer". Ele ressalta que é preciso garantir
a qualidade do ensino. A intenção é ampliar a oferta nas instituições federais.
De acordo com o censo, a maior parte das matrículas em EAD está na rede privada
(83,7%) e é oferecida por universidades (72,1%).No ensino presencial, o
ministro destacou o crescimento das matrículas nos cursos tecnológicos, que
aumentaram 8,5% de 2011 a 2012. Segundo Mercadante, o crescimento foi
significativo, embora os cursos concentrem apenas 13,5% das matrículas. As
matrículas de bacharelado cresceram 4,6% e representam 67,1% do total, enquanto
nos cursos de licenciatura, o crescimento foi 0,8% - 19,5% das matrículas são
em licenciatura. Quanto ao turno, em 2012, mais de 63% dos alunos dos
estidantes presenciais de graduação estudavam à noite. Na rede privada, 73% das
matrículas é nesse turno. Na rede federal, a maior parte das matrículas, 70% é
no turno diurno. O ministro explica que o ensino noturno é importante para que
parcela da população que precisa trabalhar tenha acesso ao ensino superior. "Temos
aumentado a oferta de ensino noturno nas federais também, mas essas instituições
mantêm também o diurno", diz. "O ensino diurno permite mais tempo ao
estudo. Quem estuda no noturno em geral trabalha durante o dia. No diurno,
estuda-se em um turno e trabalha-se no contraturno. Na média, o diurno tem
desempenho acadêmico melhor que o noturno" .Os cursos com maior número de
alunos no Brasil são administração (833.042), direito (737.271) e pedagogia
(602.998). Em seguida vem ciências contábeis (313.174), enfermagem (234.714),
engenharia civil (198.326), serviço social (172.979), psicologia (162.280),
gestão de pessoal (157.753) e engenharia de produção (129.522).O censo aponta
que o ensino superior atingiu, no ano passado, 7.037.688 de matrículas na
graduação, o que representa crescimento de 4,4% em relação a 2011. O número de
calouros foi 2.747.089, um crescimento de novas matrículas de 17,1% em relação
a 2011.O número de concluintes teve uma variação menor, 3,3%, passando de
1.016.713 em 2011 para 1.050.413 em 2012.
0 comentários:
Speak up your mind
Tell us what you're thinking... !